教育是一场美丽的邂逅，成长是一种美好的愿景。寒风都挡不住的校园里，一场心与心的交流，正在悄然开启。
课后服务是素质教育的“第二课堂”，为增强教育服务能力，全面促进学生健康成长，尊重学生个性化多元化发展的需求，峰山学校积极开展多元化的社团活动，结合校内教师资源，根据个人兴趣能力设立相关课程，其中包括人文与社会、科技与创新、艺术与欣赏、劳动与生活、体育与健康五个方面。
近日，峰山学校以汇报展演的形式对社团活动进行总结。在考核方案的指导下，各个社团积极准备。在所有社团老师以及学生的配合下，社团展示精彩纷呈，领导个个赞不绝口。
展演篇
啦啦操社团
啦啦操训练是全身协调的运动，是在音乐的陪伴下培养学生的节奏感和韵律感，在社团老师的指导下，学生的积极性和训练热情都能很好得被调动起来。
舞蹈社团
看！她们是一群活泼可爱的天使，他们古灵精怪，他们活力青春，他们朝气蓬勃，他们像花朵一样鲜艳美丽，他们跟随动感的音乐跳起来了！
小小合唱团
峰山学校合唱队现有团员37人，主要以三至六年级学生为主。她们热爱生活，热爱学习，热爱歌唱，有着极强的责任感与进取心。他们在课余时间坚持训练，充实自己，努力提高自己的合唱能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力。通过本学期社团音乐实践活动，孩子们的音乐审美能力、综合素质和艺术修养都有了长足的发展，丰富了情感体验，培养了审美情趣，促进了个性的和谐发展，也进一步丰富了峰山学校的艺术风采和文化底蕴。
经典诵读社团
经典诵读社团以丰富学生课余生活，提高个人各方面素质以及促进学校文化建设的主旨，让学生在学习压力下放松自己的心情，以好的心情来对待学习，对待生活。通过诵读美文，接受中华文化熏陶，激活传统，强化人文素质，以发现自我、展现自我、实现自我、超越自我为目标，不断提升学生的综合素质。
展示篇
水粉画社团
水粉画社团是以水粉画作为绘画的表现形式。水粉画是一种画种，也是一种绘画语言。在使用水调和水粉颜料绘制的时候，它的色彩瑰丽，柔润饱满，给人一种闪烁、颤荡的色彩感受，还能让儿童有一种不能自主控制、意外生成的特别美丽、惊奇的色彩效果，是眼、脑、手共同参与的视觉艺术活动。
陶艺坊
陶艺课程是本校四色文化特色课程之一，因此学校投入了大量资金重点打造陶艺室，陶艺社团也深受孩子们的喜爱。在社团活动中，孩子们学会了通过揉、搓、拉、刻、团等方法，将手中普普通通的陶泥变成了一个个艺术品。孩子们的作品造型各异，充满童趣，每一个作品都是独一无二的。
孩子们在欣赏着自己的作品！
科技社团
“科技社团”是一个以科技为主题的创新型社团，该社团本着培养学生的科技兴趣和学生严谨的科学精神为宗旨。着重培养学生的以动手实践能力，本学期开展了科技制作，科技发明，科技小实验，科技手抄报等多样化科技活动，培养学生的科学思维，提高提出问题、解决问题的能力。使学生全面发展，以达到义务教育阶段综合素质的全面提高。
瞧，作品一经展出便被围了里三层外三层，可见孩子们对科技社团的好奇与喜爱。
纸梦工坊
折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物、动物、服装、建筑、花卉等，可以有效地培养和发展学生思维、想象、创造等多种能力。手工折纸不但培养了学生的协作精神，也使能力较差的学生得到一定互补作用。在活动中老师还注重对学生审美能力的培养，给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。现在社团中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
硬笔书法社团
书法作为中国历史进程中的瑰宝及深厚的内涵是不言而喻的。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习，让学生逐步养成良好的习惯和意志品质。
巧手社
本学期“巧手社”手工社团教学内容主要包括扭扭棒、蛋糕纸盘创作、鸡蛋壳废物利用、轻黏土等制作。在手工活动中学生经历了动手动脑、自主创造以及小组合作的体验。在制作课程中，老师引导学生接触认识并使用不同材料，且选择合适的工具进行设计和制作活动。在潜移默化中提高学生对周边环境的审美评价能力，激发学生美化生活的愿望，养成做事专注认真，仔细耐心的良好品质。
虽然是低年级年级社团，孩子年龄小，但在老师的引导下，作品非常惊艳，引得许多孩子围观。
简笔画社团
简笔画社团也是低年级社团，旨在通过简练、概括和夸张的方式表现对象的特性。这种绘画形式可以帮助学生发展观察力、想象力和思维能力，同时也能够激发他们对美术的兴趣并提高他们的创造力和审美情趣。简笔画社团不仅限于教授基本的绘画技巧，还常常结合各种主题活动，让社团变得有活力。以此丰富学生的课余生活并提供一个展示才华和学习新知识的平台。
汇报篇
篮球社
篮球社团是峰山学校最早成立的社团之一，也是比较受学生喜爱的一个社团。在成立之初，社团制定社团章程，建立和完善社团自主管理和发展的运行机制，完善社团成员管理考核制度，建立社团评审制度，为社团的发展提供良好的基础和保证。通过几年的社团发展，现在篮球社团能以形式多样的活动丰富了学生的课余生活，给予热衷篮球的同学一个展示自我的机会，让他们在自己所热爱的空间里自由发挥，体验比赛与游戏的不同滋味，享受篮球带给他们的无穷欢乐。同时不同班级、不同年级之间的同学能在这个交往的舞台上相互交往、相互沟通，增进了彼此间的了解。
跳绳社团
“简单的一根绳子，跳出悦动的人生”。小小的跳绳，加上动听的旋律，新颖的动作，就能让它生机盎然，富有活力。看！同学们与跳绳完美搭配就能感受出跳动的生命力和旺盛的活力。一根根彩绳、一个个纯真的笑脸在阳光下闪烁着光芒，展现的是孩子们积极向上、阳光可爱的精神面貌，更展现出社团活动的精彩！
象棋社团
峰山学校象棋社团共有学员32名。这是一项集科学、文化、艺术、竞技为一体的智力体育项目。我们本着“育人为本，全面发展”的教育理念，在活动过程中，以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中学习象棋理论知识。一个学期的象棋实践活动，孩子们的智力、逻辑思维和想象能力、分析能力和记忆力得到进一步促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。培养了学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进了友谊，陶冶了高雅情操，也进一步分丰富了孩子们的校园文化生活。
奥数思维社
奥数社团是以"打开你的奥数思维，掌握奥数教学能力"为宗旨。通过日常的社团活动，专业特色课程的交流学习，常规的专业相关性比赛等途径，创造一个学术探讨、技术交流的良好学习氛围，让同学们在不断展示的过程中学习到奥数的魅力，扩大专业影响力，在不断交流的过程中实现社内成员的自我锻炼、进步、成长与自我完善。
阅读社
低年级的阅读由于学生识字量少，要培养他们从小就爱看书的习惯，老师采用声情并茂地讲述一些孩子感兴趣的童话故事、智慧故事等，让学生无形中受到感染熏陶，爱上阅读。
社团活动不仅是“五育并举”的演练场，也是让学生个性成长的活舞台。在社团活动的过程中，全面提升学生综合素质，为每一位学生终身发展和幸福人生奠基，让孩子遇见更好的自己。
学校的社团活动已实现“全覆盖”“常态化”，让课后服务呈现出美妙多变的模样，让“双减”落地生根，真正还学生一个纯净、幸福、多彩的童年时光。学校将会继续以此为目标不断追求，潜心深耕，与学生一起成长！
