众创空间概况
现代职业技术学院副校长王鹏介绍，现代领航者众创空间结合现代职业技术学院的创客教育与创客实践特色，在“大众创新、万众创业”的氛围中，将创客运动和创客理念引入大学实践教学中，为在校生和毕业5年之内的本校生提供创业扶植、创业培训、研发设计、金融服务、风险投资等创新创业服务，让学生近距离地接触创客文化，快速实现梦想。
将众创空间“打散”
现代职业技术学院的领航者众创空间不仅在与专业结合上独树一帜，而且在校内的整体设置上也不同于其他高校。
据现代职业技术学院创新创业指导中心主任李晓芳介绍，领航者众创空间的规划总面积约为2400平方米，建有领航咖啡、领航信息与管理中心、创客教育实验室、领航者训练营、领航者工作室、领航工场、路演空间、会议室及生活综合配套等功能区。这部分是与大部分众创空间的规划基本相似的，在校内主要是帮助刚刚有初创想法的学生促成项目。
而在这个众创空间之外的校园区域内，也“潜藏”着多个小的“众创空间”。记者跟随李晓芳老师进入现代职业技术学院五个专业院系所在的教学楼，每个教学楼都设有该院系的实训基地，有的已经转化成由学生自主经营的企业。“我们的想法是为了平衡学生上课与创业的时间和精力，并且最大限度地利用好学校的现有资源，将众创空间‘打散’融入学生生活，对学生创业更有帮助。”李晓芳介绍。
播撒创新创业种子
现代职业技术学院的创业不仅仅局限于小小的众创空间，重点在于日常教学中创新精神的灌输，以及创业教育的普及，在每个学生心中播下创新创业的种子。
创新创业指导中心老师李笑表示，领航者众创空间秉承创新人才培养机制，促进大学生创新创业发展，以学院为载体，按照市场化原则，通过阶段性整体战略的实施，全面推动大众创业、万众创新。
首先是做好创业教育与创业实践的衔接服务。学校会通过创业培训、实训、创业大赛等活动，营造创新创业氛围，同时不断发现挖掘有潜力、有创新精神的学生和创业项目，帮助他们一步步变梦想为现实。
其次，充分发挥作为运营主体的学校对孵化器的建设经验，完善大学生创业、孵化、转化孵化工作体系，增强校内外资源的对接深度，譬如知识产权、投融资、银行、中介服务机构等社会资源。同时引进天使投资公司，扩展银行信用贷款渠道，帮助优秀的大学生创业团队进一步做大做强。
创新创业教育
对于学校最引以为傲的创新创业教育，现代职业技术学院不仅与校外优秀创客团队合作，而且也在校内积极开展以“实训式”创业为特色的创客教育。
联手清华创客培养团队
据介绍，学校与清华大学创客团队共同合作，开展了“XLP极限学习过程”项目。XLP是一门“跨学科系统集成设计挑战”课程，由清华大学教授顾学雍于2012年首创，2015年引入现代职业技术学院，现已初见成果。
“目前不仅培养了一个创新团队，而且让参与的学生以一个开放的视野，广泛接触到多个不同的学科知识，同时培养了学生跨学科团队协作、项目控制与时间管理的能力，开发了学生们创新方面的潜力。”创新创业指导中心老师王庆普表示，此外，学生还能与来自各国的XLP创客共同交流，现团队成员已在智能象棋以及新能源在无人机方面的应用开展研究。
五大“实训式”创业基地
为了帮助学生搭建创新创业平台，学校还与企业共同助推，依靠专业优势，在各个院系设置特色创新创业项目，并安排实训。
李晓芳告诉记者，五大“实训式”创业基地各具特点：信息工程学院主攻电子商务方向，在电子商务专业选拔有创业热情的学生，目前已经由学生自主成立了天津渤海轻工电子商务有限公司；生物工程学院利用专业与设备优势，成立了起士林现代学院店，帮助在校生实现了创业梦想，并且作为众创咖啡，成为学生与企业创新创业交流的场地；印刷工程学院则是依托专业技术及设备，支持并指导学生开设了爱创意个性创作体验店、摄影工作室以及装潢公司；除了已转化的特色专业校内创业项目，管理工程学院开展接地气的涉外旅游、酒店管理、茶艺等实训课程；机电工程学院有着无人机及3D打印的师生创客团队，对无人机以及3D打印技术进行跨专业研究及应用，并成功自主设计制作了3D打印四旋翼飞行器，可用手机APP操控。
学生创业代表
创业项目：“爱创意”体验店
负责人：叶乃嘉
个性创作体验店对接市场
走进这个叫做“爱创意”的个性艺术创作体验店，简约明快的装修风格、淳朴浓厚的艺术气息扑面而来，如果不知情，肯定不会觉得这里只是一个学生经营的创业项目。
店内设有学生艺术作业展示代卖区、个性创作定制区以及个性体验区三大部分。由学生完成的工艺美术品、T恤打印、个性台历制作、3D模型制作、激光内雕水晶、热转印工艺品等一应俱全。
“这里是印刷工程学院骨干校专业群、印刷实训基地与创意工作室共同组建的综合艺术中心。由学生团队负责主体经营，由印刷工程学院教师进行指导。”体验店现负责人叶乃嘉说，其实这种实训模式是校园支持并扶持学生创业的一种可持续的良好方式。“这里是印刷工程学院在专业融合创新的一个体现，也是学生们创新精神的立体缩影。学校提供了场地和所有设备资源，为学生节省了成本，我们需要做的就是利用创新，将艺术作品与思维创意以商品形式推向市场，并实现盈利，很实在。”
项目指导老师李成龙表示，这个体验中心为每一位想通过自身努力创业的同学提供平台。凡是有创意的同学均能以小组或个人的形式提出申请。在指导教师的帮助下进入艺术创作工作室将创意变为理念，再通过创意工厂将理念转化为产品，并通过个性创作体验店和市场对接，检验创业的市场前景。
创业项目：起士林现代学院分店
负责人：刘诗然
校企展开深入合作的结晶
谈及起士林这个创业项目，现负责人刘诗然对学校也是说不尽的感激。
今年3月30日，在学校和起士林食品有限公司的合作指导下，经过生物工程学院指导老师和学生创业团队精心筹备，起士林现代学院店在生物工程学院A座一楼正式开业。
刘诗然表示，这家店是由学校生物工程学院提供场地，起士林企业提供品牌、技术，由学生以创业就业形式进行经营，是深入开展校企合作的结晶，后期校企合作将共同打造集生产、销售、培训为一体的起士林综合品牌旗舰店。
“我们这个团队都是食品类专业的应届毕业生，我获得过2014年第四届‘盼盼杯’全国职业院校在校生西点创意大赛金奖，基于专业和市场需求，我们跟随王洪杰老师带着这个项目从无到有，过程中得到了学校和企业的大力支持。”刘诗然还表示，这个店除了作为经营门店，还包括起士林现场烘焙车间、起士林小型中央加工厂、起士林西点培训学校等，是学校、企业、学生多方共赢的创新型校企合作实训模式。
渤海早报记者赵濛摄影史淞予
